DigiConsumers on monitieteellinen tutkimushanke, jossa etsitään ratkaisuja 13-25-vuotiaiden nuorten talousosaamisen ja kulutustaitojen parantamiseen erityisesti digiympäristöissä.
Työpaketissa kasvatus- ja kehityspsykologian näkökulmista lähtevä tutkimus kohdistuu tekijöihin, jotka vaikuttavat digitaalisten ja taloudellisten taitojen oppimiseen. Tarkoituksena on kattaa kuilu koulussa kehitetyn osaamisen ja koulun ulkopuolella tarvittavan osaamisen välillä.
Henkilösuuntautuneella tutkimusotteella tunnistettiin viisi motivaatioprofiilia odotuksista ja arvostuksista äidinkieltä, matematiikkaa, fysiikkaa ja ilmiölähtöistä oppimista kohtaan. Tutkimuksessa tarkastellaan peruskoulun seitsemäsluokkalaisten (N=977) odotuksia ja arvostuksia kolmea lukuainetta...
Taloudellisen hyvinvoinnin tutkimuksia ilmestyy yhä enemmän taloudellisen epävarmuuden aikana. Tästä huolimatta on olemassa lukuisia erilaisia näkemyksiä taloudellisen hyvinvoinnin käsitteestä ja sen mittaamisesta (Riitsalu & van...
Tutkimus osoitti, että suomalaisen aikuisväestön talousosaaminen on keskimäärin tarkasteltuna kohtuullisella tasolla. Yksityiskohtaisempi tarkastelu talousosaaminen eri osa-alueilla ja väestöryhmittäin paljastaa kuitenkin ongelmakohtia. Tutkimuksesta saadut tulokset antavat...
Jyväskylän yliopiston yhteiskuntatieteiden ja filosofian laitoksen ja Helsingin yliopiston kasvatustieteiden yksikön tutkimus on ensimmäisiä vertaisarvioituja tieteellisiä julkaisuja, jotka tarkastelevat itsesäätelyn ja älypuhelimen käytön ongelmien yhteisvaikutusta...
Kirjoittajat: Talvio, M., Makkonen, J., Hietajärvi, L., & Lonka, K. Benefits of a Social and Emotional Learning Program for Norwegian Teachers Konferenssijulkaisu: A. Güneyli, &...
Kirjoittajat: Mette Ranta, Milla Kruskopf, Marilla Kortesalmi, Panu Kalmi & Kirsti Lonka Entrepreneurship as a Neglected Pitfall in Future Finnish Teachers’ Readiness to Teach 21st...
Kirjoittajat: Raijas, Anu; Kalmi, Panu; Ranta, Mette; Ruuskanen, Olli-Pekka Julkaisun pysyvä osote: https://publications.bof.fi/handle/10024/43720 Talousosaaminen on keskeinen kansalaistaito, jota kaikki kansalaiset tarvitsevat markkinoilla toimiessaan sekä oman...
PsT, Professori
Vetäjä työpaketissa "Digitaalisten taitojen oppiminen"
Kasvatuspsykologia, digitaalinen oppiminen ja koulutus, oppimisen ja motivaation psykologia (aikuiset ja nuoret), opettajankoulutus, innovatiiviset oppimisratkaisut
Tutkija työpaketissa "Digitaalisten taitojen oppiminen"
Kasvatuspsykologia, opettajankoulutus, hyvinvointi, akkulturaatio, kvantitatiivinen tutkimus
Tutkijana työpaketissa "Digitaalisten taitojen oppiminen"
Kasvatuspsykologia, kognitiotiede, algoritminen ajattelu, digitaalinen oppiminen ja koulutus, opettajankoulutus, innovatiiviset oppimisratkaisut
Tutkija työpaketissa "Digitaalisten taitojen oppiminen"
Kasvatuspsykologia, opettajankoulutus, oppimisympäristöt, sulautuva oppiminen ja koulutus, innovatiiviset oppimisratkaisut
FT, kasvatuspsykologian dos.
Yliopistotutkija työpaketissa "Digitaalisten taitojen oppiminen"
Elämänkulun siirtymä aikuisuuteen, taloudellinen kyvykkyys, taloudellinen hyvinvointi, positiivinen ja kehityspsykologia, taloudellinen stressi, sosiaaliset suhteet, kvantitatiiviset menetelmät, seurantatutkimus
Väitöskirjatutkija, luokanopettaja
Tutkija työpaketissa ”Digitaalisten taitojen oppiminen”
Kasvatuspsykologia, opettajankoulutus, innovatiiviset oppimisratkaisut, opettajien ammatillinen kehittyminen ja työhyvinvointi
Tutkimusavustaja työpaketissa "Digitaalisten taitojen oppiminen"
Kasvatuspsykologia, oppimisen ja motivaation psykologia, hyvinvointi, sulautuva oppiminen ja koulutus, innovatiiviset oppimisratkaisut